Галиева Эльвира Фаритовна
Учитель, высшая квалификационная категория, учитель-дефектолог, первая квалификационная категория
Галиева Эльвира Фаритовна
Учитель, высшая квалификационная категория, учитель-дефектолог, первая квалификационная категория
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)
- Математические представления
- Окружающий мир
- Речь и альтернативная коммуникация
Уровень (уровни) профессионального образования с указанием наименования направления подготовки и (или) специальности, в том числе научной, и квалификации
ВысшееБашкирский государственный университет, 1998 г.
Ученая степень (при наличии)
нетУченое звание (при наличии)
нетСведения о повышении квалификации (за последние 3 года)
|
Повышение квалификации: - «Инновационные технологии в образовании и их применение в условиях реализации ФГОС НОО», Институт развития образования Республики Башкортостан, с 16.02.2021 по 27.02.2021, 72 часа (удостоверение 3027); - «Тифлопедагогическое сопровождение слепых и слабовидящих детей раннего возраста», «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена», с 01.11.2021 по 11.11.2021, 72 ч. (удостоверение 781803094143); - «Коррекционная педагогика и особенности образования и воспитания детей с ОВЗ», ООО «Центр инновационного образования и воспитания», 2021 год, 73 ч. (удостоверение 526-972535, 11.01.2022); - «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС», ООО «Инфоурок», с 19.12.2022 по 18.01.2023, 72 ч. (удостоверение ПК 00468509), |
- «Сопровождение программ наставничества педагогических работников в образовательной организации», АУ ДПО ХМАО-Югры «Институт развития образования», с 18.09.2023 по 07.10.2023, 72 часа (удостоверение 861666053798)
"Ребенка обучи – дашь миру человека." (В. Гюго)
Мини-сайт: https://nsportal.ru/galieva-elvira-faritovna
Телефон: +7 9273520485
Электронный адрес: elvira.galieva.73@mail.ru
Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии)
|
Профессиональная переподготовка - «Олигофренопедагогика», «Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова», 2012 г. (диплом ПП-I 672459); - «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе», квалификация «Учитель-логопед», ООО «Инфоурок», с 09.08.2021 по 04.05.2022, 470 ч. (диплом 000000136626); - «Физическая культура и спорт: теория и методика преподавания в образовательной организации», ООО «Инфоурок», с 02.04.2023 по 25.10.2023, 540 часов (диплом 000000197676 от 25.10.2023) |
Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности по реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей)
28 летСтаж работы по специальности
27 летНаименование общеобразовательной программы (общеобразовательных программ), в реализации которой участвует педагогический работник
|
Адаптированная основная общеобразовательная программа для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) вариант 1,2; |
1-4 классы
Квалификация
«Преподаватель дошкольной педагогики и психологии. Воспитатель».
Профессиональные достижения
- Благодарственное письмо КОУ «Нефтеюганская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» за обеспечение единства обучения и воспитания, 2021г.
- Благодарственное письмоЗа развитие детско-юношеского творчества за высокую социальную активность и подготовку детей к участию в Благотворительном фестивале музыкального и декоративно-прикладного творчества «Тепло в ладошках» в рамках проекта «Дети XXI века» г. Нефтеюганск.
- Благодарственные письма от родителей, воспитанников школы-интерната.
-
Отмечена грамотами и благодарностями: ИКП РАО за участие в разработке комплекса мер по совершенствованию методики преподавания детям-инвалидам с различными нозологиями при переходе образовательных организаций на дистанционные формы обучения, а также по организации повышения квалификации педагогов; администрации школы-интерната, благодарственными письмами родителей обучающихся
«Наставничество «Инсайт»: модель интегрированной помощи начинающего учителя через мультисубъектное наставничество в коррекционной школе